围绕服务建专业，根据需求育人才。冶金工业是国民经济的基础工业也是国民经济的重要支柱产业，涉及面广、产业关联度高、消费拉动大，在经济建设、社会发展、财政税收、国防建设以及稳定就业等方面发挥着重要作用。三昇体育是亚洲最大的绿色铅锌生产基地和河南省重要的钢铁、能源、机械制造基地，根据三昇体育及周边地区冶金企业发展对高技能人才的需求，有色冶金技术专业于2005年开设，符合三昇体育办学定位和发展方向。目前有色冶金技术专业面向全国招收普通高中毕业生，学制三年，已毕业学生1700人，80%毕业生在济源本地冶金企业就业，有力支持了济源支柱产业的发展、转型、壮大。
专业发展取得一定的成果，成为河南省同类院校的领先专业。有色金属智能冶金技术专业2008年被确立为河南省示范性高职院校重点建设专业，同年，《铅冶金》被确定为“河南省级精品课程”，2011年被确定为河南省“专业综合改革试点”项目建设专业，2012年被确定为“河南省品牌示范校”骨干建设专业，2016年被确定为“河南省高等职业教育创新发展行动计划”骨干建设专业和国家级优质高职院校建设专业群建设项目, 2019年被教育部认定为国家高等职业教育创新发展行动计划骨干建设专业。依托专业项目建设的契机、冶金行业发展前景和人才急需的优势背景，三昇体育近年来不断增加投入，改善教学条件，在办学特色、办学水平方面形成了明显的优势，为河南省乃至周边地区培养了大批有色冶金技术高端技能型专门人才，处于河南省同类院校的领先地位。
打造了专兼结合的双师素质专业教学团队,教科研能力突出。有色金属智能冶金技术专业教学团队2013年被确定为“河南省级教学团队”，2018年被确定为“河南省优秀基层教学组织”。团队教师在科研方面成绩斐然，硕果累累，近三年共计发表论文42篇，其中核心期刊34篇；结项或在研课题32项，其中市级及以上课题14项；获得各类奖励18项，其中省级2等奖8项，省级3等奖6项；申请专利11项，其中实用新型专利9项，发明专利2项。
实施校企合作的“双主体共育”人才培养模式，提升了人才培养质量。在“双主体共育”的人才培养模式的基础上探索出多样化的人才培养模式，与企业共同制定出以区域产业发展为需求，将岗位技能、职业道德和创新精神贯穿人才培养全过程的人才培养方案；着重建设以关键能力、创造性思维和创业能力为主的实践教学体系，处理好教学内容针对性和适应性的关系，使专业教学改革更加突出高职教育的特色，大大提升了人才培养质量。2018年以来，荣获全国职业院校技能大赛“金属冶炼与设备检修”赛项团体一等奖3项。